潜心育人校校可成净土，忘我教研人人能上天堂

魏书生曾经说过:“潜心育人校校可成净土，忘我教研人人能上天堂”，而集体教研必然是教师之间资源共享、优势互补、共同提高的最有效的途径之一。我校初中语文教研组一直以来视集体教研为提高我组教师教育教学能力的根基，扎实、深入、高效地开展了多次集体教研活动。

语文组的教研活动以集体备课为基础，研究的内容大到对学生的语文及人格培养规划以及教师的职业规划，小到教学活动中某个细节的语言、动作、神态等。研究的形式除了规定的集体教研活动外，更多的是随时随地、自发自觉的临时教研活动。

我校初中语文组的集体教研活动从来没有过“一人主讲，众人漠视”的状态。全组教师总是自发地围绕核心问题各抒己见、畅所欲言，最终定能集思广益，收获成效。

就在10月9日下午，我组教师围绕第一学月的学业检测进行了一次集体教研活动。活动中，老师们对语文测试卷及学生测评情况，从课程标准的达成、校内外比较、试题特点、学生答题情况、存在的问题、今后努力方向等方面，一个题目一个题目、一个细节一个细节地进行了多角度的分析。

本次教研活动，老师们知无不言、言无不尽，由学业检测分析延伸到课堂、课外，特别是针对怎样引导学生有效质疑和提高学生的语言水平提出了自己的见解。得出了在语文课上，要引导学生钻研文本，不能单纯以老师的讲解或学生的集体讨论来取代学生个人阅读的结论。同时，就如何设置学生课堂活动、进一步释放学生的课堂活力、培养学生探究能力、强化学生主动学习意识等问题展开了激烈的讨论。有效推进了我校初中语文教育教学工作。

初中语文教研组的集体教研活动，既有经验的分享，更有思想火花的碰撞。语文组的教师因集体教研而快速成长，因集体教研而善学善教，因集体教研而乐教乐业。我们有理由相信，我校初中语文教学一定会随着集体教研之花的绽放而大放异彩！

文稿：初中语文组

编辑：石峻豪